1. Zakonske osnove i razlozi za osnivanje Centra za održivi razvoj i cjeloživotno učenje Učiteljskog fakulteta u Rijeci

 Temelje se na usklađenosti djelatnosti Centra sa sljedećim dokumentima:

• Nacionalnom razvojnom strategijom (2021. godine) i Strateškim ciljem 2.
• Strategijom održivog razvitka Republike Hrvatske(NN30/2009-658), cilj. 4. Socijalna kohezija i pravda
• Strategijom Sveučilišta u Rijeci 2021-2025. (str.12-13 2 , posebno dijelovima koji se odnose na usklađenost s Globalnim Ciljevima održivog razvoja Sveučilišta u Rijeci i Politikama održivog razvoja
• Strategijom razvoja Učiteljskoga fakulteta u Rijeci 2021. –2025
• odredbama Statuta Učiteljskog fakulteta u Rijeci
• odredbama Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (NN05/2015)
• S projektom tzv. “Cjelovite kurikularne reforme” na razini Republike Hrvatske – Kurikulum međupredmetne teme Održivi razvoj (Odluka, NN 7/2019-152)
• Strategijom cjeloživotnog učenja za održivi razvoj
• Strategijom Ekonomske komisije Ujedinjenih naroda za Europu za obrazovanje za održivi razvoj
• studijskim programima za obrazovanje odgajatelja i učitelja pri Učiteljskom fakultetu u Rijeci.

Razlozi za osnivanje Centra cjeloživotnog učenja za održivi razvoj temelje se na suvremenim potrebama o znanstvenom, ali i stručnom promišljanju problematike implementacije održivog razvoja u procese odgoja i obrazovanja na svim razinama formalnog i neformalnog sustava obrazovanja: djece, mladih, ali i svih sudionika tih procesa, posebno odgajatelja i učitelja.

2. Svrha osnivanja Centra jest:

• Zanstveno promišljanje i unaprjeđivanje istraživanja s ciljem promicanja holističkog razvoja djece i mladih, te obrazovanja i profesionalnog razvoja odgajatelja i učitelja i praksi u odgojno-obrazovnim institucijama, a u kontekstu cjeloživotnog učenja za održivi razvoj.
• Kreiranje centra kao mjesta “održivosti” usmjerenog na konstrukciju, umrežavanje, refleksiju te promoviranje znanstvenih, stručnih i odgojno-obrazovnih spoznaja, edukacija i praksi u području cjeloživotnog učenja za održivi razvoj.

3. Misija

• Misija Centra za održivi razvoj i cjeloživotno učenje Učiteljskog fakulteta u Rijeci jest promicanje i potpora cjeloživotnom učenju za održivi razvoj na svim razinama sustava odgoja i obrazovanja, putem svim oblika odgoja i obrazovanja.
• Misija Centra uključuje unaprjeđivanje cjeloživotnog učenja za održivi razvoj svih sudionika procesa odgoja i obrazovanja, posebno djece, mladih, te profesionalnog razvoja odgajatelja i učitelja.
• U ostvarivanju svoje misije Centar za održivi razvoj i cjeloživotno učenje, temeljeno na suvremenim znanstvenim spoznajama te praktičnim refleksijama i primjerima rada u ustanovama odgoja i obrazovanja djelovati, djeluje kao ustrojbena jedinica Učiteljskog fakulteta u Rije

4. Vizija

• Vizija Centra jest stvaranje centra kao mjesta “održivosti”, okupljanja, umrežavanja te promicanja temeljnih vrijednosti cjeloživotnog održivog razvoja.

• Vizija Centra podrazumijeva trajno unapređivanje cjeloživotnog učenja za održivi razvoj i cjeloživotnog učenja uz suradnju svih dionika procesa odgoja i obrazovanja, pojedinaca, grupa i zajednice

5. Ciljevi i djelovanje

Znanstvena djelatnost

• Ciljevi Centra su usmjereni na iniciranje, generiranje, organizaciju i realizaciju znanstvenih istraživanja koji se temelje na promicanju vrijednosti održivog razvoja, s posebnim naglaskom na znanstveno promišljanje i strukturiranje znanstvenih aktivnosti u razvoju ekološke pismenosti, ekološkog identiteta i održivog ponašanja djece, mladih i odgojno-obrazovnih djelatnika.
• Uključivanje svih sudionika odgojno-obrazovnih procesa (pojedinaca, grupa i zajednica), nastavnih i stručnih baza (škole, vrtiće, vježbaone)i lokalnih zajednica, udruga civilnog društva te posebice studenata Fakulteta, u znanstvena istraživanja i aktivnosti Centra, ključan je cilj djelovanja Centra.
• Na vrtiće, škole i lokalne zajednice gleda se kao na mjesta “održivosti” gdje se konstruiraju održive vrijednosti, povezuju razni dionici i realiziraju različite prakse odgoja i obrazovanja za održivi razvoj, stoga znanstvena promišljanja i istraživanja i na njima nastalih dobrih praksi ovih institucija, predstavljaju bitne ciljeve rada Centra.
• Transfer, ali i transformacija znanja, vrijednosti i stavova odgojno-obrazovnih djelatnika, učitelja i odgajatelja, ali i odgojno-obrazovnih institucija i njihovih lokalnih zajednica u promicanju cjeloživotnog učenja za održivi razvoj predstavljaju jedan od ključnih ciljeva rada Centra.

Profesionalna, stručna i odgojno-obrazovna djelatnost

Posebni cilj i aspekti rada Centra i njegove aktivnosti su usmjereni na razvijanje, planiranje i realizaciju aktivnosti koje doprinose cjeloživotnom učenju za održivi razvoj, putem formalnih i neformalnih i informalnih oblika obrazovanja, koji uključuju preispitivanje vrijednosti i savjetovanja u obrazovanju, inoviranje i umrežavanje, uključivanje svih odgojno-obrazovnih područja, razvoj novih metoda, vještina i tehnika i inovacije te unaprjeđivanje kompetencija odgajatelja i učitelja u implementaciji elemenata održivosti i samog održivog razvoja u svoje odgojno-obrazovne prakse.

• Bitna odrednica rada Centra je organizacija raznih oblika profesionalnog razvoja odnosno stručnog usavršavanja (tečajeva, seminara, radionica, programa cjeloživotnog učenja, tribina, simpozija i dr. aktivnosti) usmjerenih na razvoj kompetencija odgajatelja i učitelja u osmišljavanju i implementaciji te refleksiji raznih praksi u području odgoja i obrazovanja za održivi razvoj.
• Obogaćivanje studijskih programa, putem rekonstrukcije postojećih i razvoj novih studijskih programa obrazovanja i stručnog usavršavanja odgajatelja i učitelja generiranjem novih obveznih i izbornih kolegija, ali i programa cjeloživotnog učenja jedan je od bitnih ciljeva rada Centra u nadolazećem razdoblju.

Znanstveno, kao i profesionalno, stručno, ali i odgojno-obrazovno djelovanje Centra uključuje aktivnosti umrežavanja s drugim Centrima Sveučilišta u Rijeci i izvan, na međunarodnoj razini, povezivanje i rad s lokalnim zajednicom (zajednicama, Društvo Naša djeca, Javne ustanove, Parkovi prirode i dr.) te provođenje aktivnosti povezanih s nastavnim i stručnim bazama (školama, vrtićima, vježbaonicama) Učiteljskog fakulteta u Rijeci, s Agencijom za odgoj i obrazovanje, udrugama civilnog društva te drugim tijelima i udrugama koja se bave obrazovanjem i profesionalnim razvojem odgajatelja i učitelja, ali i pitanjima cjeloživotnog učenje i poučavanja djece, mladih i odraslih u području održivog razvoja

6. Članovi Centra mogu biti:

• djelatnici Učiteljskog fakulteta u Rijeci zaposleni na znanstveno-nastavnim, nastavnim i suradničkim radnim mjestima;
• djelatnici sastavnica Sveučilišta u Rijeci zaposleni na znanstveno-nastavnim, nastavnim i suradničkim radnim mjestima;
• vanjski suradnici Fakulteta, odnosno osobe izabrane u naslovnog nastavnika ili naslovnog suradnika na Fakultetu;
• studenti Učiteljskog fakulteta u Rijeci;
• druge osobe koje svoje znanstveno, profesionalno i nastavno djelovanje realiziraju temeljem aktivnosti Centra.

7. Centar ima voditelja i Savjet koji čini 5 članova.

Voditeljica Centra: prof .dr. sc. Dunja Anđić  

Moto Centra je na engleskom jeziku: Sustain_Life_Learn_, što znači:

• “Sustain” ističe održivi razvoj;
• “Life” predstavlja cjeloživotni (lifelong) aspekt učenja.
• “Learn” naglašava fokus na učenje

Naziv Centra na hrvatskom jeziku glasi: „Centar za održivi razvoj i cjeloživotno učenje“, a skraćeni naziv glasi: „CERC“.

Centar ima naziv na engleskom jeziku, koji glasi: „Center for Sustainable Development and Lifelong Learning“.

Skraćeni nazivi Centra na engleskom jeziku glase: „C4SDLL“ i „CenteR for sustAinable Development and Lifelong lEarning – CRADLE“.

KONTAKTI:

Učiteljski fakultet u Rijeci
Centar za održivi razvoj i cjeloživotno učenje
Sveučilišna avenija 6.
Rijeka

mail: cerc@ufri.uniri.hr

Fb: